经济学被誉为“社会科学皇冠上的明珠”，很多人误以为“经济学以研究如何赚为己任”，实则不然，经济学研究人类如何进行决策，特别是如何配置稀缺又具有多用途的资源。经济学已润物细无声般地浸入日常生活之中，时间、精力以及各种资源的分配是我们无法回避的问题。如果能将经济学思维的精髓用于提高日常决策质量，相信每个人的生活质量都会有不同程度的改善。
“工欲善其事，必先利其器”。市场经济是家庭、企业和政府生存和运转的环境，若实现自身利益最大化，不仅需掌握决策的原则和方式，更要通过学习经济学精通市场经济的特征、逻辑、规则和运作原理，这样才能适应环境而实现各自的目标。
常识是与他人沟通的底层知识，掌握经济学常识既有助于做出决策，也有助于与专业人士进行深层次交流。了解GDP、通货膨胀、贸易顺差和汇率有助于和他人讨论国内外的宏观经济形势。了解贷款、利率、货币的时间价值有助于我们在买房或买车时选择合适的贷款产品。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。虽然真实世界只有一种状态，但多样的思维方式决定了人们眼中世界的多元状态。独特的思维方式是经济学最大的魅力之处，若通过学习经济学的能像经济学家一样思考，那会受益终身。
既然学好经济学会有如此众多收获，那么，我们应该如何学习经济学？
学习目标：经济学的层级
根据经济学给学习者的知识存量、思维方式和综合能力带来的边际变化，本文将学习之后的状态分为如下六个层级。
一级:知道经济学的概念、原理和理论，通过以记住知识点为目标的测试。
二级:将经济学的概念、原理用于分析生活中的案例，能从经济学的视角分析事件或案例的来龙去脉。
三级:把所掌握的经济学知识升华、内化为经济学思维式，可以很自然地或是顺理成章的将经济学的核心理念贯穿于个人决策之中，能像经济学家一样思考，初步形成经济学直觉。
四级:掌握建立和运用经济学模型，提出经济学问题，用文字、图表或数理语言做出符合学术规范的分析，运用计量经济学工具撰写较为规范的学术论文。
五级:具备驾驭经济理论的能力，熟悉不同理论间的关系，各自的假设、论证过程、适用范围和结论，具有批判性思考和理解经济理论的能力。
六级:从研究问题、研究方法、研究视角和结论给经济学带来边际创新，有的是微小改进，有的则是颠覆性变化。
上述六个层级中，第一层级属于入门级，只要愿花时间去记忆相关知识，强化练习，一定可以达到。若仅停留在该层级，很容易出现考完试就忘，过段时间后感觉没有学过经济学。
第二层级比第一层级多了知识迁移和应用能力，这比识记的要求高一些，但还是有规律、模板和套路可循，熟能生巧的逻辑依然适用。
第三层级是业余经济学人的天花板，也是区分真正学会经济学最重要的标准（很多人会写经济学论文，但未必能形成经济学思维方式）。这需要真正对经济学的兴趣，既观注现实，也具备理论抽象能力。想达到这个层级，除努力之外，需要点灵性。
第四层级除掌握基本经济理论之外，还需掌握高级微观经济学、计量经济学、高级宏观经济学以及专题性经济理论等高阶的经济学工具和理论以及学术研究和学术论文写作规范。这是专业经济学人士的敲门砖，具有较高的学习门槛，同时需要大量训练。这对应规范的硕士，乃至博士阶段的学习和训练。
如果说前四层级是“学习者”的定位，处于仰视已有经济学理论的位置。第五层级开始平视甚至俯视和驾驭已有理论，这需要对经济学理论驾轻就熟，更需要具有有科学研究者的思维和素养。
第六层级属于经济学理论的建立者、完善者和颠覆者，不仅需要努力和勤奋，更需要天赋、灵感和运气。
建议：知行合一
第一、选好教材和学习资料。系统研读以曼昆的《经济学原理》和保罗·海恩和彼得·勃特克的《经济学的思维方式》等为代表的入门级教材。
曼昆经济学教材最出彩的地方是通过十大原理对经济学的核心要义进行了高度而且易懂的概括，涵盖了个体决策、经济运行以及宏观经济等经济学关注问题的主要领域。第二章《像经济学家一样思考》，这一章最吸引人的是该章的标题——像经济学家一样思考（这也是学习经济学的终极目标），该章介绍了经济学分析问题的思路和工具。
训练是检验和强化理论学习效果的重要手段。认真做这两套教材的习题，这些习题就是经济学原理的应用场景，通过不断与现实的碰撞有利于加深对经济学的理解。
如果想进阶学习经济学，可以继续依次阅读《经济学》(保罗·萨缪尔森，威廉·诺德豪斯)、《微观经济理论：基本原理与拓展》(沃尔特·尼科尔森)、《经济学的结构：数量分析方法》(Silberberg，E.，Suen，W)、《微观经济理论》(安德鲁·马斯·克莱尔,迈克尔·温斯顿)、《经济增长》(罗伯特·J·巴罗，夏威尔·萨拉·伊·马丁)。如果英语水平允许，尽量读原版教材，你会发现与国内教材截然不同的经济学世界。
第二、阅读经济思想史、经济学家传记及经济学名著等方面的书籍。经济学不只是干瘪的概念、公式和图表，而是有很多鲜活的人物、故事和历史发展脉络。通过丰富的阅读可以了解经济思想的发展脉络，也能丰富经济学底蕴，还能进一步扩展视野。《经济思想的成长》（亨利·威廉·斯皮格尔）、《经济思想简史》（海因茨·D·库尔茨）以及《经济分析史》（约瑟夫·熊彼特）等是值得一读的经济思想史著作。亚当·斯密、约翰·梅纳德·凯恩斯、大卫·李嘉图、阿尔弗雷德·马歇尔、弥尔顿·弗里德曼、弗里德里希·奥古斯特·冯·哈耶克等经济学家的传记或学术思想评传同样值得阅读，这可以增厚对经济学的理解。
第三、主动运用经济学知识于思考和决策，通过成就感激发兴趣。成就感是最好的老师。决策(家庭分配收入于不同用途，权衡就业与闲暇，选择消费亦或储蓄；厂商做出产品生产决策、生产要素搭配）是经济学展开研究的切入点，经济学涵盖了决策目标（自身利益最大化）、决策原则（边际收益等于边际成本）、决策环境（市场）等方面的内容。尝试将这些概念运用于自身决策（从食堂点餐、储蓄、时间分配）以改善决策质量，提高决策水平以增强自身成就感。
以财经新闻为载体，通过以读懂新闻为目标，自学新闻中包含的经济学术语，分析新闻事件的来龙去脉，增强经济学的背景知识的储备。
进行模拟炒股。股市既是各种信息汇集之所，也是全各国政府、央行、上市公司及投资者斗智斗勇、情绪与耐心博弈的舞台。这是经济学知识最简单、最贴近实战的应用场景，也是培养决策能力、完善心智模式的有趣游戏，还是继续学习相关知识的切入点和指挥棒。
第四、通过研读经典理论和批判性思维培养学术研究能力。学术研究能力是通往专业经济学人士的敲门砖，是经济学研究人士的核心的能力。
学术研究能力包括文献检索与综述,以“边际创新”的标准确定论文选题,设计研究框架、研究问题和研究，根据选题和已有文献设计理论模型或概念性分析框架得出研究假说,设计实证模型并搜集、整理数据、完成实证检验,严谨、简洁、规范的文字表达能力和遵守学术伦理和学术道德的意识和能力，与研究同行顺利交流。
经济学学术训练(硕士、博士）的过程就是逐步培养、强化和提升上述能力的过程。每完成一篇学术论文的写作就完成了一个循环。前两个循环主要是了解每个环节的内容与要求,初步构建全环节的能力，三个循环以后会进入提升阶段(当然提升无止境)，学位论文的写作是相对全面的训练和检验。
学习《高级微观经济学》、《高级宏观经济学》和《计量经济学》。数理模型和计量工具是经济学博士必须要掌握的工具，也可以说对这两者掌握的程度决定了未来的发展潜力。《高级微观经济学》主要是培养对经济理论数理化表达和推导的基本能力，消费者理论和厂商理论是最基础的建模元素，博弈论和信息不对称有很多模型用处很大。《高级宏观经济学》的模型更具专门性和专题性，可用性更强。建议阅读巴罗的《经济增长》和阿希蒙格鲁的《经济增长导论》。《计量经济学》(格林）了解基本理论和主要方法的特点、适用范围，参照教材(建议学习STATA)的数据掌握软件操作。
阅读文献。有了知识基础后，可以阅读相关文献。至于文献选择，建议读英文文献。学习论文写作的基本规范(如何写引言、文献回顾、研究假说与实证，结论、摘要等)，同时阅读文献回顾，这样有助于对某个领域有所了解。阅读和检索文献至关重要，这需要数量的积累和质量提升。
撰写和修改论文。开始写论文时注重规范，不一定选最前沿的题目，而是选比较成熟的领域。这样有充分的文献可以学习，不断复盘揣摩“代表性文献”的成文过程，它和参考文献之间的联系和区别，同时学习甚至模仿不同的模块(摘要、引言、文献综述、研究假说、实证分析、结论)的写作规律，写完之后不断打磨，不停修改会比不断写收获更多。
以“边际贡献”的标准选题。其实，前面都强调基础和规范，而选题能力是最具决定性的。好的选题源于大量的文献阅读特别是英文文献的阅读，尝试在不同关键词间建立联系。对现有文献(尤其是中文文献)进行边际改善——引入新的问题、证据、视角和方法等。关注现实，有一定的敏感性，特别是将现实问题提升为经济学问题。
“石以砥焉，化钝为利”。学习经济学的历程自然不会轻松，但是只要尽自己所能，肯定都会收获属于自己的那份收获。
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